Sexuality of women attended in family health program: a social poetic production.

The concept of promotion of health is one of the main axes of current health policies in Brazil. The adoption of this concept implies a change in the care model involving valuing a greater autonomy of subjects to work improving their conditions of life. From this perspective, several elements of health practices have to be reviewed, sexuality among them. Thus, we aimed at producing sexuality concepts as of the knowledge of women cared for in a health unity. This is a qualitative study adopting a social poetic approach. The results pointed out several affections that involve the concept of sexuality going beyond the biological aspect. We understand that this study may help professionals caring for women in a health unity because it broadens the concept of sexuality allowing for reflection on the nursing practice in collective health.

Sexuality of women attended in family health program: a social poetic production / La sexualidad de las mujeres atendidas en el programa salud de la familia: una producción socio poética / A sexualidade das mulheres atendidas no programa saúde da família: uma produção sociopoética

The concept of promotion of health is one of the main axes of current health policies in Brazil. The adoption of this concept implies a change in the care model involving valuing a greater autonomy of subjects to work improving their conditions of life. From this perspective, several elements of health practices have to be reviewed, sexuality among them. Thus, we aimed at producing sexuality concepts as of the knowledge of women cared for in a health unity. This is a qualitative study adopting a social poetic approach. The results pointed out several affections that involve the concept of sexuality going beyond the biological aspect. We understand that this study may help professionals caring for women in a health unity because it broadens the concept of sexuality allowing for reflection on the nursing practice in collective health.

El concepto de promoción de la salud es uno de los ejes centrales de las políticas actuales de la salud en Brasil. La adopción de este marco conceptual significa revisar el modelo asistencial, valorizando una mayor autonomía de los sujetos para actuar en la mejoría de sus condiciones de vida. Consecuentemente, diversos elementos de las prácticas de salud necesitan ser revisados, entre ellos el de la sexualidad. Siendo así, el objetivo fue producir conceptos de sexualidad a partir de los conocimientos de las mujeres atendidas en una unidad de salud. Es un estudio cualitativo, que utiliza el abordaje socio poético. Los resultados indican una diversidad de afectos que se refieren al concepto de la sexualidad, los que van más allá del aspecto biológico. Entendemos que este estudio puede ayudar al profesional que atiende mujeres en la unidad de salud, ya que amplía el concepto de sexualidad, permitiendo una reflexión sobre la práctica desarrollada por la enfermera en la salud comunitaria.

O conceito de promoção da saúde é um dos eixos centrais das atuais políticas de saúde no Brasil. A adoção desse marco conceitual implica em reversão do modelo assistencial, envolvendo a valorização de maior autonomia dos sujeitos para atuarem na melhoria de suas condições de vida. A partir dessa perspectiva, diversos elementos das práticas de saúde precisam ser revistos, entre eles o da sexualidade. Sendo assim, objetivou-se, aqui, produzir conceitos de sexualidade a partir dos saberes das mulheres atendidas numa unidade de saúde. O estudo é qualitativo, utilizando a abordagem sociopoética. Os resultados apontam para a diversidade de afetos que envolvem o conceito de sexualidade, que vão além do aspecto biológico. Entende-se que este estudo pode trazer contribuições para o profissional que atende mulheres em unidade de saúde, à medida que amplia o conceito de sexualidade, permitindo reflexão acerca da prática desenvolvida pela enfermagem na saúde comunitária.

A produção de subjetividade dos usuários de um hospital-dia: uma experiência sociopoética / Subjectivity production of a day-hospital users: an sociopoetic experience / La producción de subjetividad de los usuarios de un hospital-día: una experiencia sociopoética

We present part of a research developed with users of a mental health day-hospital of Fortaleza, Ceará with the objective of knowing the possibilities of subjectivity production for the person that lives the mental suffering in the current historical context. We used the sociopoética method that made possible, through the accomplishment of workshops, the approach of creativity and the sensibility aspects. The results show the concepts produced by the group and how this production provided the construction of new subjectivation spaces. We concluded making some considerations on the importance of establishing new possibilities to notice and to act towards the experience of madness.

Apresentamos parte dos dados relativos a uma pesquisa desenvolvida junto a usuários de um hospital-dia da rede pública de Fortaleza, Ceará com o objetivo de conhecer as possibilidades de produção de subjetividade para a pessoa que vivencia o sofrimento mental no atual contexto histórico. Utilizamos a abordagem sociopoética que nos possibilitou, através da realização de oficinas, trabalhar aspectos relativos a criatividade e a sensibilidade. Os resultados mostram os conceitos produzidos pelo grupo e como esta produção proporcionou a construção de novos espaços de subjetivação. Concluímos fazendo algumas considerações sobre a importância de se instaurar novas possibilidades de se conceber e agir diante da experiência da loucura.

Presentamos parte de los datos relativos a una investigación desarrollada junto a usuarios de un hospital-día de la red pública de Fortaleza, Ceará con el objetivo de conocer las posibilidades de producción de subjetividad para la persona que vivencia el sufrimiento mental en el actual contexto histórico. Utilizamos el abordaje sociopoética que nos permitió, a través de la realización de talleres, trabajar aspectos relativos a la creatividad y a la sensibilidad. Los resultados muestran los conceptos producidos por el grupo y como esta producción proporcionó la construcción de nuevos espacios de subjetivización. Concluimos haciendo algunas consideraciones sobre la importancia de instaurar nuevas posibilidades de concebir y actuar frente a la experiencia de la locura.

Escolas comunitárias alternativas face à COEDUC: o instituinte em suas contradições / Alternative community schools confronted with educational administration: contradictions within instituting practises

Esta pesquisa foi efetivada em duas escolas comunitárias alternativas, de Fortaleza. Objetivou analisar a atuação da Prefeitura Municipal de Fortaleza sobre ambas as escolas, após as mesmas terem firmado convênio com a Coordenadoria de Educação do Município. Realizamos observação participante nas duas escolas, além de entrevistas semi-estruturadas com 25 alunos, 24 professores, quatro funcionários, quatro pais fundadores, uma técnica da Prefeitura e uma funcionária de cada uma das duas ONGs às quais estavam vinculadas as referidas escolas. Embora o pessoal das escolas tenha veiculado com freqüência a idéia de que a Prefeitura desvirtuou o projeto alternativo das mesmas, a pesquisa aponta que: 1) apesar da burocratização induzida pela Coordenadoria, o projeto alternativo nunca foi totalmente desvirtuado, uma vez que muitos professores mantiveram, até certo ponto, suas práticas de educação popular; 2) as mudanças qualitativas ocorridas não foram apenas resultado da ação do poder público, mas também de algumas contradições que perpassaram as práticas instituintes dessas escolas.

Our research was carried out in two municipal schools in alternative communities in Fortaleza. We analyzed the effects on these schools of an agreement they signed with the city´s educational administration. Though the schools´staff passed very much the idea that the municipality caused them to deviate from their alternative project, the research points out that: 1) inspite of the bureaucratization induced by the city´s educational administration, the alternative project was never totally abandoned, as the teachers continued practising popular education to a certain extent; 2) the qualitative changes that occurred were not only the result of the interference of public authorities - they were also related to contradictions within the schools´instituting practises.

Escolas comunitárias alternativas face à COEDUC: o instituinte em suas contradições / Alternative community schools confronted with educational administration: contradictions within instituting practises

Esta pesquisa foi efetivada em duas escolas comunitárias alternativas, de Fortaleza. Objetivou analisar a atuação da Prefeitura Municipal de Fortaleza sobre ambas as escolas, após as mesmas terem firmado convênio com a Coordenadoria de Educação do Município. Realizamos observação participante nas duas escolas, além de entrevistas semi-estruturadas com 25 alunos, 24 professores, quatro funcionários, quatro pais fundadores, uma técnica da Prefeitura e uma funcionária de cada uma das duas ONGs às quais estavam vinculadas as referidas escolas. Embora o pessoal das escolas tenha veiculado com freqüência a idéia de que a Prefeitura desvirtuou o projeto alternativo das mesmas, a pesquisa aponta que: 1) apesar da burocratização induzida pela Coordenadoria, o projeto alternativo nunca foi totalmente desvirtuado, uma vez que muitos professores mantiveram, até certo ponto, suas práticas de educação popular; 2) as mudanças qualitativas ocorridas não foram apenas resultado da ação do poder público, mas também de algumas contradições que perpassaram as práticas instituintes dessas escolas.(AU)

Our research was carried out in two municipal schools in alternative communities in Fortaleza. We analyzed the effects on these schools of an agreement they signed with the city´s educational administration. Though the schools´staff passed very much the idea that the municipality caused them to deviate from their alternative project, the research points out that: 1) inspite of the bureaucratization induced by the city´s educational administration, the alternative project was never totally abandoned, as the teachers continued practising popular education to a certain extent; 2) the qualitative changes that occurred were not only the result of the interference of public authorities - they were also related to contradictions within the schools´instituting practises.(AU)

Dos "produtos paralelos" de uma pesquisa / About the side results of a research

Numa pesquisa, são gerados "produtos paralelos" à problemática oficialmente declarada. Explorando "achados" e aprendizados surgidos nos bastidores de uma pesquisa acerca de duas escolas comunitárias em Fortaleza e buscando apoio na Análise Institucional, reflito sobre algumas dessas interferências pela análise de minhas implicações na pesquisa. Avalio, dentre outros fatores subjetivos e objetivos, a incidência da gênese do projeto no desenrolar da pesquisa e a dificuldade de praticar a autonomia no grupo de investigação, com pesquisadoras iniciantes, que ficavam inibidas com meu título de Doutora e que não participaram comigo da formulação inicial do projeto. Estes e outros limites apontados não impediram algumas transformações que não se revelam muito nos resultados oficiais mas que estão neles imbricados.

Every research produces "side results" apart from the problem officialy declared. Exploring some of the results and learning brought about at the backstage of a research related to two community schools in Fortaleza, and finding theoretic support in Institutional Analysis, I reflect upon some of these interference by analyzing my involvement within this investigation. Within other subjective and objective factors, I analyze how the genesis of this project interfered in the course of the investigation. I also show the difficulties in practicing autonomy within the research group since the researches were beginners that felt inhibited by my doctorate degree and also considering that they hadn´t taken part in setting up the project from the start. These and other difficulties did not impede some transformations that don´t reveal themselves much in the official results but that are nevertheless intertwined.

Dos "produtos paralelos" de uma pesquisa / About the side results of a research

Numa pesquisa, são gerados 'produtos paralelos' à problemática oficialmente declarada. Explorando 'achados' e aprendizados surgidos nos bastidores de uma pesquisa acerca de duas escolas comunitárias em Fortaleza e buscando apoio na Análise Institucional, reflito sobre algumas dessas interferências pela análise de minhas implicações na pesquisa. Avalio, dentre outros fatores subjetivos e objetivos, a incidência da gênese do projeto no desenrolar da pesquisa e a dificuldade de praticar a autonomia no grupo de investigação, com pesquisadoras iniciantes, que ficavam inibidas com meu título de Doutora e que não participaram comigo da formulação inicial do projeto. Estes e outros limites apontados não impediram algumas transformações que não se revelam muito nos resultados oficiais mas que estão neles imbricados.(AU)

Every research produces 'side results' apart from the problem officialy declared. Exploring some of the results and learning brought about at the backstage of a research related to two community schools in Fortaleza, and finding theoretic support in Institutional Analysis, I reflect upon some of these interference by analyzing my involvement within this investigation. Within other subjective and objective factors, I analyze how the genesis of this project interfered in the course of the investigation. I also show the difficulties in practicing autonomy within the research group since the researches were beginners that felt inhibited by my doctorate degree and also considering that they hadn´t taken part in setting up the project from the start. These and other difficulties did not impede some transformations that don´t reveal themselves much in the official results but that are nevertheless intertwined.(AU)